persamaan
kandungan
1.
kandungan pelajaran
4.
faktor kemanusiaan
2.
kegiatan
5.
faktor fizikal
3.
matlamat
6.
kandungan
mengandungi:
nilai
kemahiran
kebudayaan
&
kepercayaan
pengetahuan
diwariskan kepada murid menerusi pembelajaran di dalam dan luar bilik darjah
faktor kemanusiaan
×
jumlah murid yang terlibat
×
peralatan yang disediakan
dan digunakan
faktor fizikal
kandungan pelajaran
memudahkan proses pembelajaran di dalam dan luar bilik darjah
kegiatan
pengajaran dan pembelajaran menggunakan garis panduan yang sama
×
berdasarkan
membangunkan rakyat Malaysia
berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berpegang teguh kepada agama, sejahtera diri dan bersedia memberi sumbangan kepada kemakmuran dan keharmonian keluarga, masyarakat dan negara
matlamat
perbezaan
1
5
peringkat
sistem pendidikan
2
4
penggubal
kurikulum
3
kandungan
PERBEZAAN
KURIKULUM KEBANGSAAN
KURIKULUM SEKOLAH
PERINGKAT |
PENGGUBAL |
KANDUNGAN |
KURIKULUM |
SISTEM PENDIDIKAN |
kebangsaan
sekolah
Kementerian Pendidikan Malaysia
(Bahagian Pembangunan Kurikulum)
Jabatan/Institusi/Panitia/
Guru
seragam
i) aktiviti PDP berdasarkan unit-unit
ii) penglibatan dalam aktiviti kokurikulum
prasekolah (KSPK)
sekolah rendah (KSSR)
sekolah menengah (KSSM)
pendidikan prasekolah
pendidikan rendah
pendidikan menengah
pendidikan lepas menengah
pendidikan tinggi
keperluan institusi
(prasekolah/sekolah rendah/menengah/sekolah khas)
prasekolah/sekolah rendah/menengah/sekolah khas